 |
Okul ve Kurum Hizmetlerine Ulaşma |
4 |
1 |
5 |
4 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
 |
Öğrencilerin okul müdürüne, yardımcılarına ve okul öğretmenlerine ulaşımı |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okul yolu ve servis güvenliği hakkındaki görüşü |
1 |
4 |
| |
Öğrencilerin okulu aradığında muhatap bulabilmesi |
1 |
4 |
| |
Öğrencilerin eğitim ortamlarından yeterince faydalanabilmesi |
1 |
1 |
|
|
İletişim |
3 |
2 |
5 |
6 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilenin okul yöneticileri ile iletişim kurabilmesi |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okulda diğer çalışanlar ile iletişim kurabilmesi |
1 |
2 |
| |
Öğrencilerin okulda, diğer öğrenciler ile iletişim kurabilmesi |
1 |
2 |
| |
Öğrencilerin öğretmenler ile iletişim kurabilmesi |
1 |
5 |
| |
Duyuruların öğrencilere zamanında iletilmesi |
1 |
3 |
| |
Öğrencilerin Faaliyetlerde birbirine yardımcı olması |
1 |
2 |
|
|
Dilek, Öneri ve Şikayetler |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin okul ile ilgili isteklerini dikkate alma |
1 |
2 |
| |
Sınıf temsilcilerinin, dilek, öneri ve şikayetleri ilgili kişilere ulaştırması |
1 |
2 |
|
|
Güvenilirlik |
4 |
1 |
5 |
3 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin okul öğretmenlerine güveni |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okul yöneticilerine güveni |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okuldaki diğer çalışanlara güveni |
1 |
1 |
|
|
Güvenlik |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okulun yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alması (Öğrenci Görüşü) |
1 |
4 |
| |
Okulun yangın ve doğal afetlere karşı gerekli güvenlik önlemleri alması (Öğrenci Görüşü) |
1 |
4 |
| |
Okul Çalışanları (Hizmetli, Memur, vs.) öğrenciye davranış şekli |
1 |
4 |
| |
Öğretmenler öğrenciye davranış şekli |
1 |
5 |
| |
Yöneticilerin öğrenciye davranış şekli |
1 |
5 |
|
|
Kararlara Katılım |
4 |
3 |
4 |
3 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okul öğrenci kurulun öğrencileri temsil edebilmesi |
1 |
3 |
| |
Öğrenci ilgili kararlarda, öğrencilerin görüşlerinin dikkate alınması |
1 |
4 |
| |
Öğrenci temsilcileri demokratik olarak belirlenmesi |
1 |
4 |
|
|
Öğrenci İşleri |
5 |
5 |
5 |
3 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin istediği belgeleri (öğrenci belgesi, kimlik) zamanında alabilmesi |
1 |
5 |
| |
Okulun öğrencilerin sağlık sorunlarına gerekli hassasiyeti göstermesi |
1 |
5 |
| |
Okulun öğrenci işlerinde, öğrenciyi güler yüzle karşılaması |
1 |
5 |
|
|
Ders Programları |
2 |
2 |
3 |
4 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okulun verdiği bilgilerin/eğitimin günlük hayatta işe yaraması |
1 |
3 |
| |
Okulun günlük ders programı |
1 |
2 |
| |
Okulun öğrencileri, sınavlara hazırlaması |
1 |
2 |
| |
Okulun öğretim şeklinin, öğrencinin yaratıcılığını geliştirmesi |
1 |
3 |
|
|
Öğrenme/Öğretme Yöntemleri |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Teorik bilgilerin (deneyler, projeler, ödevler vb. yöntemlerle) uygulaması |
1 |
2 |
|
|
Sınıf Ortamı |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin birbiri ile olan iletişimi |
1 |
1 |
| |
Sınıfımızı fiziksel olarak yeterli buluyorum |
1 |
2 |
|
|
Ders araç gereçleri |
3 |
3 |
3 |
1 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin fen bilimleri laboratuarını beğenmesi |
1 |
3 |
|
|
Ders Arası |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin teneffüs sürelerini yeterli bulması |
1 |
1 |
| |
Nöbetçi öğretmenlerin sorun halinde müdahale etmesi |
1 |
2 |
|
|
Okulun Fiziki Ortamı |
3 |
2 |
5 |
5 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okul her zaman temiz ve bakımlı olması (Öğrenci Görüşü) |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okulun bahçesi, spor salonu vb. alanları hakkındaki görüşü |
1 |
3 |
| |
Öğrencilerin masa, sandalye, sıra, mobilya vb. eşyaların yerleşim biçimi hakkındaki görüşü |
1 |
2 |
| |
Öğrencilerin sınıfların ders işlemeye uygun bulması |
1 |
2 |
| |
Öğrencilerin sınıfta rahatlıkla oturabilmesi, dersleri en iyi şekilde izleyebilmesi |
1 |
3 |
|
|
Rehberlik ve Danışmanlık |
5 |
4 |
5 |
8 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencilerin rehberlik servisine ihtiyaç duyduğunda ulaşabilmesi |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okul rehberlik servisine ulaşabilmesi |
1 |
5 |
| |
Öğrencilere seçeceği alan/bölümler hakkında bilgilendirme yapması |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin rehberlik servisinden bireysel danışmanlık alması |
1 |
4 |
| |
Yönetici ve öğretmenlerin öğrencilerin bireysel sorunlarına yaklaşımı |
1 |
5 |
| |
Öğrencilere meslek alanları hakkında bilgilendirme yapması |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin okuldaki rehberlik hizmetlerini yeterli bulması |
1 |
5 |
| |
Öğrencilerin rehberlik hizmetlerini yeterli bulması |
1 |
5 |
|
|
Sosyal, Kültürel, Bilimsel, Sportif vb..Etkinlikleri |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okulun yeterli miktarda sosyal ve kültürel faaliyet düzenmesi (Öğrenci Görüşü) |
1 |
2 |
| |
Okulun öğrencilerin sahip olduğu yetenekleri geliştirmesi (Öğrenci Görüşü) |
1 |
2 |
|
|
Belirli Gün ve Haftaları Kutlama |
4 |
3 |
5 |
3 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Okula bayramların neşe içinde kutlanması |
1 |
3 |
| |
Okulda belirli gün ve haftalarla kutlamalar yapılması |
1 |
5 |
| |
Okulda yapılan belirli gün ve hafta kutlamalarının beğenilmesi |
1 |
3 |
|
|
Öğrenci Klüpleri |
2 |
1 |
2 |
5 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Öğrencinin İlgi ve isteklerini karşılayacak kulüplerin varlığı |
1 |
2 |
| |
Öğrenci kulüplerinin faaliyetlerinin yeterliliği |
1 |
1 |
| |
Öğrenci kulüplerinin bireysel gelişmeye katkısı |
1 |
2 |
| |
Öğrenci kulüplerinin sayısı |
1 |
2 |
| |
Öğrenci kulüplerinin faaliyetlerine katılım |
1 |
2 |
|
|
Değerlendirme, Ödül, Teşekkür ve Takdir Belgeleri |
3 |
1 |
5 |
3 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Ders içi ve ders dışı başarılar ile örnek davranışların ödüllendirilmesi (Öğrenci Görüşü) |
1 |
4 |
| |
Ödüllendirme ve cezalandırmalarda tarafsız ve adil davranma (Öğrenci Görüşü) |
1 |
5 |
| |
Öğretmenlerin sınav sonuçlarının değerlendirken tarafsız olması (Öğrenci Görüşü) |
1 |
1 |
|
|
Olumlu Davranış Kazanma ve Eğitim |
4 |
1 |
5 |
5 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Atatürk ve diğer devlet büyüklerine sevgi aşılama (Öğrenci Görüşü) |
1 |
4 |
| |
Atatürk ve diğer devlet büyüklerini tanıtma (Öğrenci Görüşü) |
1 |
5 |
| |
Milli ve manevi değerlerin benimsetilmesi |
1 |
5 |
| |
Temel ahlaki değerlerin (doğruluk, dürüstlük vb.) kazandırılması |
1 |
5 |
| |
Öğrenci, tercih şansı olsa yine bu okulu seçer |
1 |
1 |
|
|
Okulun Kantin, Yemekhane ve Yatakhaneleri |
2 |
1 |
4 |
6 |
|
Konu Başlıkları |
Katılım (Kişi) |
Ortalama Puan |
| |
Kantininde görevli kişilerin öğrenciye davranış şekli |
1 |
2 |
| |
Kantinde ihtiyaç duyulan, beğenilen ürünlerin olması |
1 |
1 |
| |
Kantinde satılan malzemelerin kaliteli ve güveninirliği |
1 |
3 |
| |
Kantinde satılan yiyecek ve içeceklerin fiyatlarının uygunluğu |
1 |
1 |
| |
Yatakhanenin temiz, sağlıklı ve rahat olması |
1 |
3 |
| |
Yemekhanenin temiz ve sağlıklı olması |
1 |
4 |
|
Okul Müdürü
Okul İdarecisi
Öğretmenler 
Öğrenci Velileri 
Diğer Oylar 
